contoh alkil c1 sampai c6

1. contoh alkil c1 sampai c6

1.metil
2.etil
3.propil
4.butil
dst

2. Contoh soal prosedur kelas 7 k13

1. Perhatikan teks prosedur berikut ini!
1) Menyiram dengan air secukupnya.
2) Membungkus tanah yang telahditempelkan dengan menggunakanSabut atau plastik.
3) Mengerat kulit batang sepanjang 10 cm.
4) Membungkus tanah keratan bagian atas dengan tanah yang subur.
5) Memilih tangkai yang sehat dan tegak.
Urutan langkah petunjuk mencangkok tanaman di atas yang tepat adalah ....
a. 1-3-4-2-5
b. 5-1-3-4-2
c. 5-3-4-2-1
d. 1-5-3-4-2

3. Contoh soal c1 - c6 mata pelajaran biologi ? (taksonomi bloom revisi)

c1 itu pengetahuan, c2 pemahaman, c3 penerapan, c4 analisis, c5 sintesis, c6 evaluasi

4. soal ada di atas tolong bantu yaMAPEL: AGAMA KATOLIKKELAS:5​

Jawaban:

1. c. 2,3,5.

2. b. laki laki

3. b. perintah dan tindakan

4. a. 1,3,4

5. -

6. c. joko widodo

maaf kalo salah soalnya saya islam

Jawaban:

1.  -

2. b

3. d

4. a

5. d

6. c

Penjelasan:

2. karena biasanya lebih banyak laki-laki yang suka mencoba sesuatu yang tidak biasanya di lakukan dan lebih aktif

3. tertulis di kitab kejadian bahwa Tuhan membuat manusia paling akhir dari segalanya dan membuat manusia dari debu tanah lalu menghembuskan napas kehidupan dan membuatnya sesuai gambar dan rupa diri-Nya sendiri

4.-

5. soa agama katolik kelas 6​

Jawaban:

1.B.sakramen

2.B.kamis putih

3.B.Membunuh murid Tuhan

4.C.3 hari

5.B.Paulus

6.A.silas

7.B.Melihat kembali

8.A.Simon Petrus

9.A.Malkus

10.C.Menebus

6. contoh tes uraian dan pensekoran setiap subtema dengan mencakub c1 - c6

Jawaban:

No Indikator level3.3.1 menyebutkan pengertian puasa beserta syarat,rukun,sunah,halhal yang makruh dan membatalkan puasa. C1

3.3.2 Menyebutkan ketentuan puasa ramadhan dan ouasa sunnah C1

3.3.3 Mengelompokkan antara syarat,rukun,dan sunnah puasa. C2

3.3.4 Membandingkan antara ketentuan puasa ramadhan dan puasa Sunnah.C4

3.3.5 Menemukan hal hal yang membatalkan puasa dan kehidupan sehari hari.C5

7. siapa yang tau soal agama katolik​

Jawaban: 20. A. Kewajiban 21. C. merawat aku 22. A. Hati nurani 23. D. Mencobai 24. D. Keadilan 25. B. Keadilan 26. A. 1 November 27. B. Menghianat 28. B. paus paulus 29. C. pertobatan

Penjelasan:

X No Google X No asal Semoga Membantu!!

8. jawaban soal ayo kita berlatih 2.10 kelas 7 K13

Ayo kita berlatih 2.10 kelas 7 K13

.

Jawaban

.

Pendahuluan

.

Operasi pada himpunan

A ∩ B = A irisan B (anggota himpunan A dan himpunan B)

A ∪ B = A gabungan B (anggota himpunan A atau himpunan B)

A - B = anggota A tetapi bukan anggota B

A^c = bukan anggota A

.

Pembahasan

.

1) Misal A = {1, 2, 3}, B = {2, 1, 5}

(A ∪ B) - A

= {1, 2, 3, 5} - {1, 2, 3}

= {5}

.

.

2) H = {2, 4, 5}, K = {1, 4, 7}, L = {7, 5, 1}

(H - K) ∩ L

= {2, 5} ∩ {7, 5, 1}

= {5}

.

.

3) S = himpunan bilangan asli

D = {x | x kelipatan 5}

D = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, ....}

E = {x | x kelipatan 10}

E = {10, 20, 30, 40, ...}

E^c = {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}

D - E^c

= {5, 10, 15, 20, 25, 30, ...} -  {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}

= {10, 20, 30, ...}

= {x | x kelipatan 10}

.

.

4) Dalam diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan

C - A

.

.

5) E = {x | (x - 1)2 = 0}

⇒ 2(x - 1) = 0

⇒ 2x - 2 = 0

⇒ 2x = 2

⇒ x = 1

E = {1}

.

F = {x | x² = 1}

⇒ x² = 1

⇒ x = ± 1

⇒ x = 1 atau x = -1

F = {-1, 1}

.

G = {x | x² - 3x + 2 = 0}

⇒ x² - 3x + 2 = 0

⇒ (x - 1)(x - 2) = 0

⇒ (x - 1) = 0 atau (x - 2) = 0

⇒ x = 1 atau x = 2

G = {1, 2}

.

(E ∩ F^c) ∪ G

= { } ∪ {1, 2}

= {1, 2}

.

.

6) S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

A = {1, 2, 3, 4, 5}

B = {4, 5, 6, 7, 8}

C = {3, 5, 7, 9}

Tentukan

a. A^c ∪ (B ∩ C)

= {6, 7, 8, 9 10} ∪ {5, 7}

= {5, 6, 7, 8, 9, 10}

.

b. (A ∩ B) ∩ C^c

= {4, 5} ∩ {1, 2, 4, 6, 8, 10}

= {4}

.

c. (B - C) ∩ A

= {4, 6, 8} ∩ {1, 2, 3, 4, 5}

= { }

.

.

7) Misalkan P = {c, {a, b}, a, d} dan Q = {a, b}

Tentukan

P ∩ Q = {a}

.

.

8) Jika D = {1, 1/2, 1/3, 1/4, ...} dan E = {1, 2, 3, 4, ...}

Tentukan

E - D = {2, 3, 4, ....}

.

.

9) n(P) = 21, n(Q) = 30, n(P ∩ Q) = 10

Tentukan

n(P ∪ Q)

= n(P) + n(Q) - n(P ∩ Q)

= 21 + 30 - 10

= 41

.

.

10) Diketahui

Pasien sebanyak 40 orang ⇒ n(S) = 40

Pasien yang menderita DBD ⇒ n(A) = 23

Pasien yang menderita diare ⇒ n(B) = 11

Pasien yang menderita DBD dan diare ⇒ n(A ∩ B) = 8

Ditanyakan

Pasien yang tidak menderita DBD dan diare

⇒ n(A ∪ B)^c = ... ?

Jawab

n(S) = n(A) + n(B) - n(A ∩ B) + n(A ∪ B)^c

40 = 23 + 11 - 8 + n(A ∪ B)^c

40 = 26 + n(A ∪ B)^c

14 = n(A ∪ B)^c

Jadi yang tidak menderita DBD dan diare ada 14 pasien

.

.

11) Perhatikan diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan ...

1. B - A

2. A^c ∩ B

3. B - (A ∩ B)

.

.

12) Gambar diagram venn berikut

S = Himpunan bilangan cacah kurang dari 7

S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

A = Himpunan bilangan prima kurang dari 7

A = {2, 3, 5}

B = Himpunan bilangan asli kurang dari 7

B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

A ∩ B = {2, 3, 5}

Jawaban bisa dilihat dilampiran

.

.

13) Ada 50 anak ⇒ n(S) = 50

Gemar berenang ⇒ n(A) = 19

Gemar bernyanyi ⇒ n(B) = 21

Gemar sepak takraw ⇒ n(C) = 19

Gemar berenang dan bernyanyi ⇒ n(A ∩ B) = 10

Gemar bernyanyi dan sepak takraw ⇒ n(B ∩ C) = 7

Gemar berenang dan sepak takraw ⇒ n(A ∩ C) = 6

Gemar ketiganya ⇒ n(A ∩ B ∩ C) = 4

a. Gambar diagram venn bisa dilihat dilampiran

b. Banyak anak yang tidak gemar ketiganya

= 50 - (7 + 6 + 4 + 2 + 8 + 3 + 10)

= 50 - 40

= 10 orang

.

.

14) Ada 20 orang remaja ⇒ n(S) = 20

Suka futsal ⇒ n(A) = 7

Suka sepak bola ⇒ n(B) = 11

Tidak suka keduanya ⇒ n(A ∪ B)^c = 5

Suka keduanya ⇒ n(A ∩ B) = 3

Banyak orang yang menyukai tepat satu dari keduanya

= menyukai futsal saja + menyukai sepak bola saja

= (7 - 3) + (11 - 3)

= 4 + 8

= 12 orang

.

.

15) Ada 100 yang ikut tes ⇒ n(S) = 100

diterima jika lulus tes karakter pribadi (TKP), tes potensi akademik (TPA) dan tes wawasan kebangsaan (TWK)

Hanya lulus TKP = 20

Hanya lulus TPA = 8

Hanya lulus TWK = 5

Hanya lulus TKP dan TPA = 10

Hanya lulus TPA dan TWK = 7

Hanya lulus TKP dan TWK = 30

Berdasarkan diagram venn yang dibuat pada lampiran,

banyak orang yang diterima

= 100 - (20 + 8 + 5 + 10 + 7 + 30)

= 100 - 80

= 20

.

Kesimpulan

.

1. {5}

2. {5}

3. {x | x kelipatan 10}

4. C - A

5. {1, 2}

6. a. {5, 6, 7, 8, 9, 10}     b. {4}       c. { }

7. {a}

8. {2, 3, 4, ...}

9. 41

10. 14 pasien

11. 1) B - A       2) A^c ∩ B        3) B - (A ∩ B)

12. Lihat lampiran

13. a. Lihat lampiran       b. 10 orang

14. 12 orang

15. 20 orang

.

Pelajari lebih lanjut  

.

https://brainly.co.id/tugas/11964844

.

------------------------------------------------

.

Detil Jawaban  

.

Kelas : 7

Mapel : Matematika

Kategori : Himpunan

Kode : 7.2.1

.

Kata Kunci : Himpunan, diagram venn, ayo kita berlatih 2.10

9. menyusun doa syukur kepada Tuhan karena diciptakan sebagai perempuanpelajaran agama itu agama Katolik ya jadi di buat sesuai agama ku yaitu Katolik tolong kak soalnya ini tugas susah kelas: 4A sd​

Doa syukur karena telah di ciptakan Sebagai manusia yang manusia yang stimewa sebagai laki-laki dan perempuan

10. Bagaimana sikap dan usaha anda dalam mengembangkan kemampuan yang dimiliki ? Agama Katolik Kelas 7​

jawaban : dengan cara berlatih untuk mewujudkan mimpi dan terus berlatih sampai bisa

11. Tulis contoh soal usbn agama katolik SD 2019!!!!!!!!!!!

nomornya Ada Yang Gak lengkap

12. Soal ulangan semester 1 kelas Xll k13 Pendidik Agama kristen dan Budi pekerti

Jawaban:

Soal Ulangan nya mana?

Penjelasan:

13. buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 subtema yang berbeda pada kelas yang di ajar, mencakup c1-c6. susunlah soal tersebut dengan mempertimbangkan hal hal pokok yang harus di perhatikan​

Jawaban:

Cara a .

Unsur intrinsik tuh yg meliputi pengarang nya , kyk : tempat tgl lahir pengarang , pendidikan

klo unsur ekstrinsik kyk : tema , alur , setting , sudut pandang , gaya bahasa , amanat , tokoh , penokohan

Contoh soal a

Hak Mendapat Pendidikan

4 September 2014 04:59 | Diperbarui: 18 Juni 2015 01:40

Bunyi dari Pasal 31 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945, yaitu :

“Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan”. Menurut saya, pasal ini menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, namun sering kita jumpai di luar sana banyak anak-anak jalanan yang terlantar yang belum menyentuh pendidikan sama sekali.

Hal tersebut menurut saya adalah pelanggaran HAM sang anak untuk mendapat pendidikan. Tetapi, bukannya mendapat pendidikan, mereka malah disuruh bekerja di usia yang sangat dini.

14. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

yang no 1 & 2 uraian yaaaa

15. bantu yamapel: agama katolikkelas:7​

Jawaban:

Tugas tugas gereja:

Liturgia (Liturgi)

Kerygma (Pewartaan)

Diakonia (Pelayanan)

Jadi yg bukan adalah B

16. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 subtema yang berbeda pada kelas yang di ajar, mencakup c1-c6. susunlah soal tersebut dengan mempertimbangkan hal hal pokok yang harus di perhatikan

Jawaban:

Cara a .

Unsur intrinsik tuh yg meliputi pengarang nya , kyk : tempat tgl lahir pengarang , pendidikan

klo unsur ekstrinsik kyk : tema , alur , setting , sudut pandang , gaya bahasa , amanat , tokoh , penokohan

Contoh soal a

Hak Mendapat Pendidikan

4 September 2014 04:59 | Diperbarui: 18 Juni 2015 01:40

Bunyi dari Pasal 31 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945, yaitu :

“Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan”. Menurut saya, pasal ini menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, namun sering kita jumpai di luar sana banyak anak-anak jalanan yang terlantar yang belum menyentuh pendidikan sama sekali.

Hal tersebut menurut saya adalah pelanggaran HAM sang anak untuk mendapat pendidikan. Tetapi, bukannya mendapat pendidikan, mereka malah disuruh bekerja di usia yang sangat dini.

Maaf kalo salah

17. Contoh GLB & GLBB Soal fisika K13 kelas 8

hari

Contoh Gerakan GLB 

Gerak mobil dengan kecepatan dan percepatan tetap (gambar 1.1)

Gerak planet mengitari matahari (gambar1.2)

Pesawat melaju dengan kecepatan tetap di lintasannya (gambar1.3)

Kereta melaju di rel dengan kecepatan tetap (gambar 1.4)

bulan mengitari bumi (gambar1.5)Gambar 1.1

Gambar 1.2Gambar 1.3
Gambar 1.4
Gambar 1.5

Contoh Gerakan GLBB Dipercepat

Bersepeda di jalan menurun (gambar 2.1)

Apel jatuh dari pohon (gambar 2.2)

Air terjun (gambar 2.3)

Meteor yang jatuh ke Bumi (gambar 2.4)

Pesawat lepas landas/take off 

18. pelajaran agama katolik kelas 5​

Jawaban:

roh kebenaran, maaf kalau salah

19. Mengapa orang Samaria disebut sebagai orang yang murah hati Agama Katolik kelas 4 mapel agama agama Katolik​

Jawaban:

Orang Samaria adalah orang yang dimusuhi dan dibenci oleh orang Yahudi. Karena itu, si korban dalam kisah Yesus ini sama sekali tidak mengharapkan pertolongannya, tetapi dari ketiga orang yang melihatnya, justru orang inilah yang turun tangan dan bersedia menolongnya.

Frase "orang Samaria yang murah hati" menjadi ungkapan sehari-hari bagi seseorang yang bersedia menolong orang lain - bahkan yang tidak dikenal sekalipun - tanpa pamrih.

Semoga membantuMaaf kalau salah

20. hal apa saja yang harus diperhatika pada saat mebuat soal uraian menggunakan poin C1-C6?​

Jawaban:

Penjelasan:

Aspek yang akan diuji

Ada enam tingkatan kemampuan yang ingin diuji, yaitu pengetahuan,

pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi, atau yang lazim diberi

simbol C1, C2, C3, C4, C5, dan C6. Mengingat bahwa hasil tes saat ini lebih

berorientasi pada pengetahuan, pemahaman dan aplikasi, maka jumlah soal yang

mewakili tiga level pertama diharapkan lebih banyak dibandingkan jumlah soal

untuk tiga level berikutnya yang bersifat pengembangan lebih lanjut.

4. Format butir soal

Ada berbagai format untuk tes objektif maupun esei.

a. Tes objektif: (1) benar salah (true false), (2) menjodohkan (matching), dan (3)

pilihan ganda (multiple choice)

b. Tes esei: (1) pertanyaan uraian terbuka dan uraian tertutup, (2) jawaban

singkat (short answer), dan (3) isian (completion/fill in)

Perbedaan antara format butir soal tersebut tidak terletak pada efektivitasnya

mengukur level kemampuan, tetapi lebih banyak pada aspek penerkaannya (dalam

hal peserta tes kurang menguasai materi yang diteskan).

21. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 subtema yang berbedapada kelas yang Anda ajar yang mencangkup C1-C6. Susunlah soal tersebutdengan mempertimbangkan hal-hal pokok yang harus diperhatikan.​

Jawaban:

Cara a .

Unsur intrinsik tuh yg meliputi pengarang nya , kyk : tempat tgl lahir pengarang , pendidikan

klo unsur ekstrinsik kyk : tema , alur , setting , sudut pandang , gaya bahasa , amanat , tokoh , penokohan

Contoh soal a

Hak Mendapat Pendidikan

4 September 2014 04:59 | Diperbarui: 18 Juni 2015 01:40

Bunyi dari Pasal 31 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945, yaitu :

“Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan”. Menurut saya, pasal ini menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, namun sering kita jumpai di luar sana banyak anak-anak jalanan yang terlantar yang belum menyentuh pendidikan sama sekali.

Hal tersebut menurut saya adalah pelanggaran HAM sang anak untuk mendapat pendidikan. Tetapi, bukannya mendapat pendidikan, mereka malah disuruh bekerja di usia yang sangat dini.

22. pada prinsipnya, respirasi sel merupakan proses katabolisme yang mengubah C6 menjadi C1. apa yang dimaksud dengan senyawa C6 dan C1 tersebut?​

Jawaban:

Asam fenolat atau asam fenol karboksilat adalah jenis senyawa asam aromatik . Yang termasuk dalam golongan tersebut adalah zat yang mengandung cincin fenolik dan fungsi asam karboksilat organik (kerangka C6-C1). Dua jenis asam fenolik alami yang penting adalah asam hidroksibenzoat dan asam hidroksinamatik , yang masing-masing diturunkan dari molekul non-fenol asam benzoat dan asam sinamat .

23. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13

ini tema 2 dik...
biar jelas ayah memberi Rini 15 lembar prangko bekas.Sekarang Rini mempunyai 136 lembar prangko bekas.Banyak prangko bekas Rini sebelum mendapat tambahan dari ayahnya,yaitu. . .lembar
a.100 c.121
b.112 d.151

24. Contoh soal ujian semester kelas 9 pkn k13​

Jawaban:

. Perwujudan nilai luhur Pancasila dalam bidang ekonomi dikembangkan melalui penerapan sistem ekonomi yang berasas kekeluargaan. Hal ini ditegaskan dalam UUD 1945 pasal …. 

A. Pasal 31

B. Pasal 33

C. Pasal 34

D. Pasal 35

Penjelasan:

mogaa bantuu

25. pelajaran agama katolik kelas 5​

Jawaban:

darah yesus di kayu salib

26. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 subtema yang berbeda pada kelas yang Anda ajar yang mencangkup C1-C6. Susunlah soal tersebut dengan mempertimbangkan hal-hal pokok yang harus diperhatikan.

Jawaban:

No Indikator level

3.3.1 Menyebutkan pengertian puasa beserta syarat, rukun, sunah, halhal yang makruh dan membatalkan puasa. C1

3.3.2 Menyebutkan ketentuan puasa Ramadhan dan puasa sunnah C1

3.3.3 Mengelompokkan antara syarat, rukun, dan sunnah puasa. C2

3.3.4 Membandingkan antara ketentuan puasa Ramadhan dan puasa

sunnah. C4

3.3.5 Menemukan hal-hal yang membatalkan puasa dalam kehidupan

sehari-hari. C5

3.3.6 Memberi penilaian mengenai sempurna dan tidaknya puasa,

berdasarkan ketentuan yang ada. C5

3.3.7 Merumuskan amalan yang perlu dilakukan agar puasa yang

dikerjakan lebih baik. C6

Mochamad Zaenal Muttaqin. & Kusaeri (2017). PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES TERTULIS BENTUK URAIAN

Penjelasan:

Dalam penulisan butir soal, taksonomi yang diacu adalah Taksonomi

Bloom edisi revisi. Taksonomi Bloom edisi revisi terdiri dari enam tingkatan

berfikir yaitu C1, C2, C3, C4, C5, dan C6. Selain memperhatikan tingkatan

berfikir, Taksonomi Bloom edisi revisi juga tidak bisa dilepaskan dari dimensi

pengetahuan yang meliputi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan

metakognitif.

Sehingga level tes yang dibuat adalah sebagai berikut: mengingat

pengetahuan faktual, Memahami pengetahuan konseptual, menganalisa

pengetahuan prosedural, menganalisa pengetahuan konseptual, mengevaluasi

pengetahuan prosedural., menciptakan pengetahuan metakognitif.

semoga membantu..

27. tolong ya. agama kelas 7 k13

7 . Dermawan, Adil, bertanggung jawab, pemberani, dan sederhana.
8 . (1) 10 tahun (2)dari segi nasab, jika dihubungkan degan Rasulullah, Umar masih ada hubungan sanak saudara dari 'Adi saudara laki laki Murrah,kakek Rasulullah yang kedelapan. (3) Perluaskan daerah dan pengembangan islam di Persia dan Syiria, pandai menagtur administrasi dan keuangan, pertama kali menetapkan kalender hijriah, dll. (4) Kisahnya berlangsung pada shubuh hari,saat itu Umar bin khattab sedang menjadi imam shalat shubuh,*skip lalu ada seorang laki laki yang menyelinap diantara barisa shalat dan terus maju mendekati khalifah,lalu laki laki itu menusukkan pisau tepat di perutnya, umar menahan sakitnya lalu meminta Abdurrahman menggantikannya jadi imam shalat yang kebetulan berada di sampignya.setelah usi abdurrahman berteriak tagkap laki laki yang mencelakai khalifah.setelah di tangkap ternayta ia adalah abu lu'lu'ah.*skip.
khalifah tidak langsung meninggal,4 hari setelah itu kondisi umar semakin parah sehingga ia memanggil Utsman bin affan, ali bin abi thalib ,dll.bertujuan salah satu dari mereka bersedia menjadi penggntinya sebagai khalifah.umar juga meminta tolong untuk melunasi hutang hutangnya, juga meminta izin kepada aisyah agar diijinkan dimakamkan di dekat makam rasulullah.lalu,16 zulhijjah 23H umar wafat.

9 . jujur,dermawan, rendah hati, tegas,dan mengikuti sifat yang ada pada diri khalifah umar

28. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 sub tema yang berbeda pada kelas yang diajar yang mencangkup C1-C6. Susunlah soal tersebut dengan mempertimbangkan hal-hal pokok yang harus diperhatikan.

Jawaban:

Jawaban:Cara a .Unsur intrinsik tuh yg meliputi pengarang nya , kyk : tempat tgl lahir pengarang , pendidikanklo unsur ekstrinsik kyk : tema , alur , setting ... Lainnya

maff kalau salah

29. bantuin dong soal agama katolik​

Jawaban:

Mari Kita Berdoa

Tuhan ampuni lah kesalahan-kesalahanku,

dan perbuatan yang tidak berkenan di hapadan-Mu hapuskanlah dosa dosa ku,

aku ingin memperbaiki diri ku Tuhan aku ingin mengoreksi kesalahan kesalahanku.

inilah doa anak-Mu Tuhan, dalam Nama Yesus Kristus Yang Hidup, Amen.

30. Menyelesaikan persoalan-persoalan manusia adalah contoh kerja sama dalam bidang(Agama Katolik)​

Jawaban:

콩 못 하는 것은 아닙니다 여러분 안녕하세요 지휘관 여러분들을 해 주는 것이 좋습니다 별명을

Penjelasan:

ㅇㅕ 뭐 먹지 않고 있습니다 그 때 가장 중요한 역할을 한다

31. Jawab yang mana aja boleh... soal mtk kelas 7 k13

kayaknya nomor dua jawabanya c..klo gk slh2. 30 - x = 12 (C)

4. 6 + 3x = 18x = 4 (A)

32. contoh soal ujian k13 kelas 4 sd​

Jawaban:

jawablah soal di bawah dengan tanda( x), pada huruf A, B, C

1.keberagaman buddy do Indonesia harus do syukuri karena??

A. merupakan suatu kelemmahan bangs

B. merupakan anugrah dari tuhan

C. menjadikan Indonesia Negara adi kuasa

D. membuat bangs Indonesia di takuti

Jawaban:

21. Manfaat kerjasama adalah… A. pekerjaan tertunda B. membuang waktu C.menurunkan kreativitas D.menghemat biaya

22. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah… A. membuang sampah pada tempatnya B. menulis nama di batang pohon C. membawa tempat makan sendiri D. memisahkan sampah daur ulang 23. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan adalah… A. terjadi longsor akibat musim kemarau B. banjir di hulu saat hujan C. berkurangnya luas hutan D. tempat tinggal hewan semakin luas 24. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan… 25. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi… Soal dibuat berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Selengkapnya kumpulan soal UAS kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 yang belum disertai dengan kunci jawabannya bisa bisa dilihat melalui tautan berikut ini:

semoga membantu yaaa.....

33. pada prinsipnya, respirasi sel merupakan proses katabolisme yang mengubah C6 menjadi C1. apa yang dimaksud dengan senyawa C6 dan C1 tersebut? jelaskan!​

Jawaban:

Heksana adalah sebuah senyawa hidrokarbon alkana dengan rumus kimia C6H14 (isomer utama n-heksana memiliki rumus CH3(CH2)4CH3). Awalan heks- merujuk pada enam karbon atom yang terdapat pada heksana dan akhiran -ana berasal dari alkana, yang merujuk pada ikatan tunggal yang menghubungkan atom-atom karbon tersebut. Seluruh isomer heksana amat tidak reaktif, dan sering digunakan sebagai pelarut organik yang inert. Heksana juga umum terdapat pada bensin dan lem sepatu, kulit dan tekstil.

34. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman peskoran dari lima sub tema yang berbeda pada kelas yang anda ajar yang mencakup c1-c6. Susunlah soal tersebut dengan mempertimbangkan hal pokok yang harus diperhatikan

Jawaban:

No Indikator level

3.3.1 Menyebutkan pengertian puasa beserta syarat, rukun, sunah, halhal yang makruh dan membatalkan puasa. C1

3.3.2 Menyebutkan ketentuan puasa Ramadhan dan puasa sunnah C1

3.3.3 Mengelompokkan antara syarat, rukun, dan sunnah puasa. C2

3.3.4 Membandingkan antara ketentuan puasa Ramadhan dan puasa

sunnah. C4

3.3.5 Menemukan hal-hal yang membatalkan puasa dalam kehidupan

sehari-hari. C5

3.3.6 Memberi penilaian mengenai sempurna dan tidaknya puasa,

berdasarkan ketentuan yang ada. C5

3.3.7 Merumuskan amalan yang perlu dilakukan agar puasa yang

dikerjakan lebih baik. C6

Penjelasan:

Dalam penulisan butir soal, taksonomi yang diacu adalah Taksonomi

Bloom edisi revisi. Taksonomi Bloom edisi revisi terdiri dari enam tingkatan

berfikir yaitu C1, C2, C3, C4, C5, dan C6. Selain memperhatikan tingkatan

berfikir, Taksonomi Bloom edisi revisi juga tidak bisa dilepaskan dari dimensi

pengetahuan yang meliputi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan

metakognitif.

Sehingga level tes yang dibuat adalah sebagai berikut: mengingat

pengetahuan faktual, Memahami pengetahuan konseptual, menganalisa

pengetahuan prosedural, menganalisa pengetahuan konseptual, mengevaluasi

pengetahuan prosedural., menciptakan pengetahuan metakognitif.

semoga membantu...!!!

35. Agama Katolik Kelas 5 sd

Jawaban:

3.C

4.B

5.D

6.B

7.C

Penjelasan:

moga2 bisa bantu,itu udh aq pelajarin,aq jg udh pernah ngerjain tugas itu

36. Buatlah 5 tes uraian dan pedoman penskoran dari 5 subtema yang berbedapada kelas yang Anda ajar yang mencangkup C1-C6. Susunlah soal tersebutdengan mempertimbangkan hal-hal pokok yang harus diperhatikan.​

Penjelasan:

iqhaoaiaabqohanaosjwkiwhqkqoaha

37. contoh soal MID semester II kelas VIII Agama Katolik

-Apa yang dimaksud dengan Sakramen Inisiasi?

-Sakramen pernikahan & imamat,termasuk sakramen apa?

-Sakramen untuk orang sakit,disebut sakramen apa?

#Maaf, saya ingatnya cuma segitu...
Karena saya sudah kls 9. -.

38. Contoh Soal PTS prakarya kelas 8 K13

maksudnya SBK ya mana sih pertanyaan nyamaaf soal nya mana yah

39. soal ipa yang pasti akan masuk di us smp kelas 7 k13

kalo aku tentang objek ipa dan pengamatannya,klasifikasi makhluk hidup,klasifikasi materi,suhu dan perubahannya,dan kalor dan perpindahannya itu saja

40. soal agama katolik kelas 6 semester 2​

Jawaban:

10. C, Yesus Kristus

11. D

12.C

13. C

14. A

15. B

16. A

17. B

18. D

19. A

Semoga membantu yaa

semangat belajarnya^^