Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013

1. Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013

1. supaya kitA mempunyai semngt untuk hidup
4. senantias membersihkan diri kita dari hal yang tidak berpuji


maap ndabisa banyakbanyak . hpnya low . smga membantu

2. sebutkan soal soal ulangan agama islam kelas 7 semester 1 kurikulum 2013!!!!

Belajar dek, nggak semudah itu kamu minta.

3. Kunci jawaban agama islam kelas 9 smp kurikulum 2013 pilihan ganda dan esai hal 274 Kunci

Jawaban:

soal ny apa kak hehehehe

4. Jawaban latihan matematika halaman35 smp kelas 7 kurikulum 2013. 1)jika a adalah himpunan siswa kelas 7 smp dan b adalah himpunan siswa kelas 8 smp,apakah ada irisan himpunan a dan b?mengapa? Soalnya ada 2 lagi

tidak ada irisan antara himpunan a dan b,karena tidak ada anggota yang sama antara himpunan a dan himpunan b .

5. soal ulangan seni budaya dan keterampilan kelas 8 smp kurikulum 2013

menggambarkan bunga di depan mata yg di saji kan oleh guru

6. Soal agama islam kelas 10, kurikulum 2013   Arti dari periwayatan yang mutawatir disetujui oleh... ?   Mohon bantuannya. thanks   

IMAM TIRMIDZI ATAU Definisi Hadis Mutawatir Hadis mutawatir dedefinisikan sebagai berikut: رِوَايَةُ اْلجَمْعِ عَنِ اْلجَمْعِ، الَّذْيْ يُمْتَنَعُ اِتِّفَافُهُمْ عَلَى اْلكَذِبِ اَوِ اْلخَطَأِ “Hadis mutawatir adalah periwayatan hadis dari kelompok (rawi) kepada kelompok (rawi), yang dapat mencegah adanya kesepakatan di antara mereka untuk berdusta atau lalai (lupa)”.

7. apa kepercayaan/agama pada masa islam kurikulum 2013 kelas 4sd

menganut agama yang bersifat monoteisme (menyembah satu tuhan yaitu allah) agama islam dibawa oleh nabi Muhammad, setelah mufammad wafat umat islam dipimpin oleh para alim utama. tempat beribadah umat islam disebut masjid

8. sebutkan pelajaran SMP kelas 7 kurikulum 2013 !

ipa
ips
mtk
prakarya
sbk
b.indo
b.ing
ipa
ips
biologi
fisika
matematika
binggris
seni
musik

9. jawaban soal latihan 1.3 kelas XII kurikulum 2013

Latihan tentang integral fungsi trigonometri bila anda jurusan IPA.
Latihan tentang teknik pengintegralan.
Semangat!

10. Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1

Soal Matematika Kelas 9 Kurikulum 2013 Hal 10 Latihan 1.1 akan membahas tentang bilangan berpangkat

Beberapa contoh sifat bilangan berpangkat :

a² . a³ = a²⁺³ = a⁵

(a³)⁴ = a³ˣ⁴ = a¹²

a⁻³ = [tex]\frac{1}{a^3}[/tex]

[tex]\frac{a^5}{a^2}[/tex] = a⁵⁻² = a³

Pembahasan :

1. Nyatakan perkalian berulang berikut dalam perpangkatan :

a. (-2) x (-2) x (-2) =

(-2)³

b. [tex]\bold{\frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} \times \frac{1}{5} =} [/tex]

[tex](\frac{1}{5})^5[/tex]

c. [tex]\bold{(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) \times (-\frac{2}{3}) =} [/tex]

[tex](-\frac{2}{3})^5[/tex]

d. t x t x t x t x t x t =

t⁶

e. y x y x y x y x y x y x y x y x y x y =

y¹⁰

2. Nyatakan perpangkatan berikut dalam bentuk perkalian berulang:

a. 3⁸ = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3

b. (0,83)⁴ = 0,83 × 0,83 × 0,83 × 0,83

c. t³ = t × t × t

d. [tex]\bold{(-\frac{1}{4})^4}[/tex] = [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex] x [tex](-\frac{1}{4})[/tex]

e. [tex]\bold{-(\frac{1}{4})^4}[/tex] = –1 x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex] x [tex]\frac{1}{4}[/tex]

Pelajari lebih lanjut :

Soal-soal tentang bilangan berpangkat :

1. https://brainly.co.id/tugas/23196136

2. https://brainly.co.id/tugas/16609897

=====================

Detail Jawaban :

Kelas : IX

Mapel : Matematika

Bab : Bab 1 - Bilangan berpangkat

Kode : 9.2.1

Kata kunci : latihan 1.1, kelas 9, hal 10, bilangan berpangkat

11. klas Vll kurikulum 2013 agama islam

Bab tentang sholat dan puasa  klo kurikulum. Tapi yg ditanyain apa?

12. jawaban matematika hal 139 ayo kita berlatih 2.4 kelas 7 smp kurikulum 2013

kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : himpunan bagian
kata kunci : ayo berlatih , 2.4 , hal 139

Pembahasan :

jawaban untuk soal" matematika hal 139 ayo kita berlatih 2.4 kelas 7 SMP kurikulum 2013 

soal no 1 ayo berlatih 2.4 hal 139

1) tentukan benar atau salah soal berikut :

a) {1, 2, 3} ⊂ {-1, 0, 1, 2, 3} 
jawab : benar , {1,2,3} merupakan himpunan bagian dari {-1,0,1,2,3} yang memiliki 3 anggota

b) {-1, 1} ⊂ { 0, 1, 2, 3}
jawab : salah , {-1 , 1} bukan himpunan bagian dari {0, 1, 2, 3} karena dalam himpunan {0, 1, 2, 3} tdk ada angka -1

c) {  } ⊂ { a, b, c, d }
jawab : benar , himpunan kosong adalah himpunan bagian dari semua himpunan

d) a ⊂ { a, b}
jawab : salah , a bukan himpunan  bagian dari { a, b} , tp a merupakan elemen dari himpunan { a, b}

e) {1, 2, 3} ⊂ {1, 2, 3}
jawab : benar , himpunan {1, 2, 3} merupakan himpunan bagian dari himpunan {1, 2, 3} yang memiliki 3 anggota

f) {  } ⊂ {  }
jawab : benar , himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari himpunan kosong itu sendiri

soal no 2

Diberikan himpunan" p = { x I x bilangan asli , 0 < x < 10 },
q = { x I x bilangan asli , 0 < x < 6 }
r = { x I x bilangan prima , 0 < x < 6 }
periksa , apakah :

a) P ⊂ Q
b) Q ⊂ P
c) Q ⊂ R
d) R ⊂ Q
e) R ⊂ P
f) P ⊂ R

untuk menjawab soal no 2 , kita data terlebih dahulu anggota" himpunan P , Q dan R
p = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
q = { 1, 2, 3, 4, 5 }
r = { 2, 3, 5}

 a) P ⊂ Q , salah , karena anggota P lbh banyak drpd anggota Q , jd tdk mungkin P himpunan bagian dari Q

b) Q ⊂ P , benar , karena semua himpunan yang ada di Q , juga ada pada himpunan P , jd Q himpunan bagian dr P

c) Q ⊂ R , salah , karena anggota Q lbh banyak drpd anggota R , jd tdk mungkin Q himpunan bagian dari R

d) R ⊂ Q, benar , karena semua himpunan yang ada di R , juga ada pada himpunan Q , jd R himpunan bagian dr Q

e) R ⊂ P, benar , karena semua himpunan yang ada di R , juga ada pada himpunan P , jd R himpunan bagian dr P

f) P ⊂ R, salah , karena anggota P lbh banyak drpd anggota R , jd tdk mungkin P himpunan bagian dari R

13. Latihan 1.7 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013

halaman berapa emangnya??

14. soal kelas matematika kelas 5kasih soal nanti aku jawab kurikulum 2013 ya. buat latihan soal nya​

Jawaban:

Seekor ikan berenang 15 meter dibawah permukaan laut. Seekor burung terbang 30 meter di atas permukaan laut. Letak ikan dan burung dapat ditulis dalam bilangan bulat secara berturut-turut.....a. -15 meter dan -30 meterb. -15 meter dan 30 meter c. 15 meter dan -30 meterd. 15 meter dan 30 meter

15. Tolong ya; Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013

2) A© = { 3,18,25 }
B© = { 5,18,20 }
C© = { 3,5,20,25 }

16. pkn kelas 11 kurikulum 2013 revisi latihan soal

pengertian pancasila sebagai dasar negara

17. latihan soal beserta jawabannya kurikulum 2013 kelas x

latihan soal materi tentang apa?

18. Latihan 2.1 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013 hal 117 gmn ????

2. aku sih gak tau
yang no 4 tau kok
4.
a.) Himpunan x sedemikian hingga x kuadrat sama dengan 9 x adalah bilangan bulat
b.) Himpunan z sedemikian hingga z lebih dari 0 dan z kurrang dari 11.z adalah bilangan genap
c.) Himpunan  x sedemikian hingga 3x ditambah 7 sama dengan 10, x adalah bilangan asli
d) Himpunan y  sedemikian hingga y akar kuadarat pangkat sama dengan 1, y bilangan bulat

semoga benar

19. Contoh soal latihan statistika matematika kelas 4 kurikulum 2013​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

20. ^.Latihan 1.1 buku matematika kelas 7 SMP kurikulum 2013 gmn ????

1. K, karna bilangan K adalah bilangan positif daripada bilangan negatife
2. Yang lebih besar B
3. C karna jika angka D lebih besar dgn bilangan negatife maka D sama saja kecil
4. Y karna memiliki angka pertama sebelah kiri lebih besar dari yang lain, ke-2 X, ke-3 Z karna memiliki angka sedikit walaupun angka terkiri adl angka terbesar
5. Yang kecil K karna memiliki angka lebih kecil
6. P.Beni karna berhasil memanen ayam lebih banyak yaitu 231.574
7. a: Budi, karna memiliki susunan bilangan yang terdiri dari 7 angka
b: Ani, karna bilangan yang dimiliki Budi lebih kecil yaitu -7. Jika bilangan negatif lebih besar maka nilainya lebih kecil

21. jawaban halaman 33 kelas 4 kurikulum 2013 mapel agama Islam​

Jawaban:

Sikap untuk masing-masing peryataan adalah

Sikap untuk peryataan no 1 adalah setuju karena jika berbuat salah kita harus berani meminta maaf agar kita tidak berdosaSikap untuk peryataan no 2 adalah setuju karena sikap menepati janji adalah perilaku terpuji yang menunjukkan kejujuran dan amanah dalam berjanjiSikap untuk peryataan no 3 adalah setuju karena mengerjakan pr menunjukkan sikap kita menghargai perintah atau tugas yang diberikan guru. Sikap untuk peryataan no 4 adalah setuju karena dalam melakukan kebaikan kita sangat dianjurkan menggunakan tangan kanan atau kaki kanan duluan dari pada tangan kiri atau kaki kiriSikap untuk peryataan no 5 adalah setuju karena terdapat dalil naqli yang menunjukkan perintah untuk jujurSikap untuk peryataan no 6 adalah tidak setuju karena kita harus selalu menjaga amanah yang merupakan salah satu perintah AllahSikap untuk peryataan no 7 adalah tidak setuju karena kita harus menyayangi adik kita dan menegur mereka jika salah dengan cara yang penuh kasih sayang dan pembelajaran Sikap untuk peryataan no 8 adalah tidak setuju karena kita harus berterima kasih kepada semua orang yang membantu kita termasuk adik kita

Penjelasan:

Peryataan pada soal merupakan peryataan yang berkaitan dengan sikap terpuji. Adapaun sikap-sikap terpuji yang dapat kita terapkan dari peryataan tersebut adalah

Jujur Amanah Menepati janji Memohon maaaf jika salah Hormat kepada guru Menyayangi yang lebih muda

Pelajari lebih lanjut tentang materi amanah, pada https://brainly.co.id/tugas/31505891

#BelajarBersamaBrainly

22. Kurikulum 2013 kelas 8 semester 1 Matematika hal 49 latihan 2.2 Soal nomor 1 - 4

1. (13a-8b) + (12a+9b)
    = 13a-8b+12a+9b
    = 13a+12a-8b+9b
    = 25a+b
2. (15i+14b+13k) + (-30i-45j+51k)
    = 15i+14b+13k-30i-45j+51k
    = 15i-30i+14b+13k+51k-45j
    = -15i+14b+64k-45j
3. (3-17x+35z) + (4x+23y-9)
    = 3-17x+35z+4x+23y-9
    = -17x+4x+35z+23y+3-9
    = -13x+35z+23y-6
4. (42n+35m+7) - (50m-20n+9)
    = 42n+35m+7-50m+20n-9
    = 42n+20n+35m-50m+7-9
    = 62n-15m-2

coba diteliti lagi ya

23. soal latihan sejarah kelas 12 ips kurikulum 2013

penjajaahan belanda,jepang

24. Jawaban soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 hal 55 latihan 1.5

Jawabannya adalah yang ada di bawah ya! Semangat adik-adik semua!

Pembahasan

Halo adik-adik! Balik lagi di Brainly Bersama kakak! Gimana, masih semangat belajar kah? Oke kita mulai aja ya! Nah untuk pertanyaan di atas itu masuk ke materi tentang perpangkatan. Yukkk langsung aja kakak kasih penjelasan singkatnya, oke? Oke! Di dalam matematika bilangan yang mempunyai pangkat terdiri dari bilangan pangkat bulat positif atau bilangan asli, kemudian bilangan pangkat bulat negatif, bilangan dengan pangkat nol, bilangan dengan pangkat rasional dan terakhir bilangan dengan pangkat riil. Oke langsung aja yukk kita lihat penjabaran jawaban dari soal kali ini!

Nomor 1

[tex]16\ GB = 16 \times 10^9\ B[/tex]

Kapasitas flashdisk yang bisa digunakan adalah [tex]\frac{95}{100} \times 16 \times 10^9 = 1,52 \times 10^{10}[/tex] byte

Nomor 2

[tex]1,05 \times 10^4 [/tex][tex]1,5 \times 10^{-5} [/tex][tex]7,125 \times 10^{-13} [/tex][tex]4,55 \times 10^{-7} [/tex][tex]5 \times 10^{12} [/tex]

Nomor 3

7000 0,0000000000027 325000 9950000000000000 3100

Nomor 4

[tex]5,6 \times 10^{-7} [/tex][tex]1,2 \times 10^{11} [/tex][tex]10^{15} [/tex][tex]8,8 \times 10^2[/tex] [tex]1,23 \times 10^{-4} [/tex]

Nomor 5

[tex]1,5 \times 10^5 [/tex][tex]2,88 \times 10^3[/tex] [tex]5,25 \times 10^{-6} [/tex][tex]2,5 \times 10^9 [/tex][tex]8 \times 10^{-8} [/tex]

Nomor 6

[tex]125000000 = 1,25 \times 10^8 [/tex][tex]0,0000055 = 5,5 \times 10^{-6} [/tex][tex]1,3 \times 10^{-4} = 0,00013 [/tex]

Nomor 7

Massa planet bumi adalah  [tex]\frac{30}{100} \times 1,9 \times 10^{22} = 5,7 \times 10^{21}[/tex] kg

Nomor 8

[tex]5,97219 \times 10^{21}[/tex]

Nomor 9

Jika harga flashdisk adalah Rp 85.000,- maka kisaran harga memori yang dapat digunakan tiap byte adalah [tex]\frac{85000}{1.52 \times 10^{10}} = 5,592 \times 10^{-6}[/tex] per byte

Nomor 10

Penyelesaiannya  adalah [tex]5 \times 10^{-3}[/tex] cm

Semangat! Semoga membantu adik-adik semua!

Pelajari Lebih Lanjut

Adik-adik semua masih kepingin belajar dan memperdalam materi di atas? Yuk cek aja link-link yang ada di bawah ini ya! Semangat!

Menulis ke bentuk baku : https://brainly.co.id/tugas/23180851 Menyederhanakan bilangan berpangkat : https://brainly.co.id/tugas/11470757 Menentukan basis dan eksponen : https://brainly.co.id/tugas/23208454

Detail Jawaban

Kelas : 9 SMP

Mapel : Matematika

Bab : 1 – Bilangan Berpangkat

Kode : 9.2.2001

Kata Kunci : Bilangan Berpangkat, Eksponensial, Notasi Ilmiah, Bilangan Baku.

25. Soal matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 5.1 yg no 1 sampe 2

Matematika kelas 9 kurikulum 2013 latihan 5.1 yg no 1 sampe 2. Latihan 5.1 merupakan kumpulan gambar tabung yang terdapat pada buku paket halaman 280. Untuk soal secara lengkap bisa dilihat pada lampiran I.

Pendahuluan

Tabung adalah bangun ruang yang diatasi oleh dua sisi yang kongruen dan sejajar yang berbentuk lingkaran serta sebuah sisi lengkung.

Rumus Tabung

[tex]\boxed {Volume = \pi r^{2} t}[/tex]

[tex]\boxed {LP = 2 \pi r (r + t)}[/tex]

Pembahasan

1. Menghitung luas permukaan dan volume dari bangun tabung berikut inia.    r = 4 cm dan t = 10 cm

LP = 2 π r (r + t)

     = 2 × [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 4 (4 + 10) cm²

     = [tex]\frac{176}{7}[/tex] × 14 cm²

     = 352 cm²

V = π r² t

   = 3,14 × 4 × 4 × 10 cm³

   = 502,4 cm³

b.    r = 7 cm dan t = 6 cm

LP = 2 π r (r + t)

     = 2 × [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 7 (7 + 6) cm²

     = 44 × 13 cm²

     = 572 cm²

V = π r² t

   = [tex]\frac{22}{7}[/tex] × 7 × 7 × 6 cm³

   = 924 cm³

c.    r = 4 cm dan t = 12 cm

LP = 2 π r (r + t)

     = 2 × 3,14 × 4  (4 + 12) cm²

     = 25,12 × 16 cm²

     = 401,92 cm²

V = π r² t

   = 3,14 × 4 × 4 × 12 cm³

   = 602,88 cm³

d.    d = 2 m dan t = 8 m

LP = 2 π r (r + t)

     = 2 × 3,14 × 1 (1 + 8) m²

     = 6,28 × 9 m²

     = 56,25 m²

V = π r² t

   = 3,14 × 1 × 1 × 8 m³

   = 25,12 m³

e.    d = 4 m dan t = 10 m

LP = 2 π r (r + t)

     = 2 × 3,14 × 2 (2 + 10) m²

     = 12,56 × 12 m²

     = 150,72 m²

V = π r² t

   = 3,14 × 2 × 2 × 10 m³

   = 125,6 m³

f.    d = 7 dm dan t = 20 dm

LP = 2 π r (r + t)

     = [tex]\displaystyle 2 \times \frac{22}{7} \times \frac{7}{2} ~(\frac{7}{2} + 20)[/tex] dm²

     = 22 × 23,5 dm²

     = 517 dm²

V = π r² t

   = [tex]\displaystyle \frac{22}{7} \times \frac{7}{2} \times \frac{7}{2} \times 20[/tex] dm³

   = 11 × 7 × 10 dm³

   = 770 dm³

2. Menentukan panjang dari unsur tabung yang ditanyakana. Diameter = 20 cm dan Volume = 600 π cm³

Volume = π r² t

600 π = π ([tex]\frac{20}{2}[/tex])² t

600 π = π 10² t

600 π = π 100 t

       t = [tex]\displaystyle \frac{600\pi }{100\pi }[/tex]

       t = 6 cm

b. Jari-jari = 5 cm dan Luas permukaan = 120 π cm²

LP = 2 π r (r + t)

120 π = 2 π 5 (5 + t)

120 π = 10 π (5 + t)

5 + t = [tex]\displaystyle \frac{120\pi}{10\pi}[/tex]

5 + t = 12

    t = 12 - 5

    t = 7 cm

c. V = 224 π cm³ dan d = 8 cm

Volume = π r² t  

224 π = π 4² t

224 π = π 16 t

       t = [tex]\displaystyle \frac{224\pi}{16\pi}[/tex]

       t = 14 cm

d.  LP = 528 π cm² dan t = 13 cm

LP = 2 π r (r + t)

528π = 2 × π × r (r + 13)     (sama coret π)

528 = 2 r (r + 13)

[tex]\displaystyle \frac{528}{2} = \frac{2 \times r (r + 13)}{2}[/tex]

264 = r² + 13r

r² + 13r - 264 = 0     (difaktorkan)

(r + 24) (r - 11) = 0

r + 24 = 0

r = -24    tidak memenuhi

atau

r - 11 = 0

r = 11 cm

jadi panjang jari-jari adalah 11 cm

e.  LP = 450 π cm² dan t = 15 cm

LP = 2 π r (r + t)

450 π = 2 × π × r (r + 15)     (sama coret π)

450 = 2 r (r + 15)

[tex]\displaystyle \frac{450}{2} = \frac{2 \times r (r + 15)}{2}[/tex]

225 = r² + 15r

r² + 15r - 225 = 0     (gunakan rumus abc)

r₁.r₂ = [tex]\displaystyle \frac{-15 \pm \sqrt{15^{2} + 4 (225) (1)}}{2(1)}[/tex]

      = [tex]\displaystyle \frac{-15 \pm \sqrt{225 + 900}}{2}[/tex]

  r   = [tex]\displaystyle \frac{-15 + \sqrt{1125}}{2}[/tex]

      = [tex]\displaystyle \frac{-15 + 33,54}{2}[/tex]

      = [tex]\displaystyle \frac{18,54}{2}[/tex]

      = 9,27 cm

jadi panjang jari-jari adalah 9,27 cm

f.  V = 294π cm³ dan t = 6 cm

V = π r² t  

294π = π × r² × 6

294 = 6 r²

   r² = [tex]\displaystyle \frac{294}{6}[/tex]

   r² = 49

    r = 7 cm

------------------------------------------------------

Pelajari Lebih lanju Tentang Bangun Ruang Sisi LengkungVolume tabung → brainly.co.id/tugas/10808513Luas permukaan tangki → brainly.co.id/tugas/12059923Volume tabung diluar kerucut → brainly.co.id/tugas/14432299Detil Jawaban Kelas        : 9 SMP Mapel       : Matematika Bab           : 5 - Bangun Ruang Sisi Lengkung Kode         : 9.2.5

Semoga bermanfaat

26. Link Latihan soal soal IPA kelas 8 Kurikulum 2013???

http://www.slideshare.net/purnomodrs/kumpulan-latihan-soal-fisika-smp-kelas-8-lengkap-1-tahun itu kayaknya

27. Kurikulum 2013 kelas 8 semester 1 Matematika hal 49 latihan 2.2 Soal nomor 1 - 9

1.25a+b
2.-15i=14b+64k-45j
3.-6-13x+35z+23y
4.62n-15m-2
5.4x+4
6.-2y+15z+8
7.3z+10
8.-5x-y-4
9.no yg ini aq nda ngerjain soal ini maaf ya

28. jawaban matematika hal 158 ayo kita berlatih 2.8 kelas 7 smp kurikulum 2013

Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Bab 6 Himpunan
Kata kunci : himpunan, gabungan, irisan

Kode : 7.2.6 [Kelas 7 Matematika Bab Himpunan]

Penjelasan : 

Untuk soalnya ada pada lampiran 1.

Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas.

Himpunan semesta adalah himpunan yang memuat semua anggota atau objek himpunan yang dibicarakan. Notasi himpunan semesta adalah S.

Irisan dari dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggota-anggotanya ada di himpunan A dan ada di himpunan B dengan notasi A ∩ B.

Gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya adalah merupakan anggota himpunan A atau anggota himpunan B, dinotasikan dengan A ∪ B.

Pembahasan Soal :

1.  Diketahui :  A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
                        B = {1, 3, 5, 7}
                        C = {1, 2, 3, 4}
                        D = {4, 5, 6, 7}

    Jawab :

    a. A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
    b. A ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
    c. A ∪ D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
    d. B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
    e. B ∪ D = {1, 3, 4, 5, 6, 7}
    f.  C ∪ D = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}

2.   Diketahui S = {bilangan cacah kurang dari 15}
                      A = {bilangan asli genap kurang dari 11}
                      B = {bilangan asli ganjil kurang dari 8}
                      C = {bilangan asli lebih dari 4 dan kurang dari 7}

    Jawab :

    a.  Anggota dari himpunan
         S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14}
         A = {2, 4, 6, 8, 10}
         B = {1, 3, 5, 7}
         C = { 5, 6}

   b. B ∪ C = {1, 3, 5, 6, 7}
       A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
       A ∪ C = {2, 4, 5, 6, 8, 10}
       A ∪ B ∪ C = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10}
  
   c.  gambar diaram venn ada pada lampiran 2

3.   Diketahui S = {x │–10 ≤ x ≤ 10, x bilangan bulat }
                      P = {x │–5 ≤ x ≤ 5, x bilangan bulat}
                      Q = {x│–8 ≤ x ≤ 2, x bilangan bulat}
                      R = {x│–2 ≤ x ≤ 8, x bilangan bulat}

     jawab :
 
    a.  Anggota dari himpunan
         S = {-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
         P = {–5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
         Q = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2}
         R = {–2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

   b.  P ∪ Q = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
        P ∪ R = {–5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
        Q ∪ R = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
        P ∪ Q ∪ R = {–8, –7, –6, –5, –4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

   c.  gambar diagram venn ada pada lampiran 2


Semoga bermanfaat

29. kisi* soal agama kelas 8 kurikulum 2013,,Apa saja sih??

pengertian iman kepada kitab2 allah

pengertian,hikmah,tata cara sujud sahwi,syukur,tilawah\

30. contoh soal ppkn yang paling sulit smp kelas 7 bab 3 kurikulum 2013

kapankah pengesahan undang" dilaksanakan?
nilai nilai apa saja yg terkandung didalam pembukaan UU

31. Jawaban matematika hal 39-40 ayo kita berlatih 5.4 kelas 7 smp kurikulum 2013

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.

Jawab :

jarak sebenarnya = jarak peta : (\frac{1}{k} )(

k

1

)

= 2,4 cm : (\frac{1}{10.000.000} )(

10.000.000

1

)

= 2,4 cm × 10.000.000

= 24.000.000 cm

= 240 km

a. waktu = jarak : kecepatan

= 240 km : 80 km/jam

= 3 jam

Lama perjalanan = waktu tempuh + lama istirahat

= 3 jam + 30 menit

= 3 ¹/₂ jam

= 3 jam 30 menit

Jadi lama bis itu diperjalanan adalah 3 ¹/₂ jam

b. berangkat = pk tiba - lama

= 10.30 - 03.30

= pk 07.00

Jadi sopir bis itu berangkat dari kota Jambi pukul 07.00

No 2.

Jawab :

Luas wilayah darat pada peta

Luas peta = luas darat sebenarnya : k²

= 603 km² : 200.000²

= 6.030.000.000.000 cm² : 40.000.000.000 (sama2 coret nol sebanyak 10)

= 603 cm² : 4

= 150,75 cm²

Jadi luas wilayah darat pada peta adalah 150,75 cm²

Luas wilayah total Taman Nasional Komodo pada peta

Luas peta = luas total taman sebenarnya : k²

= 1.817 km² : 200.000²

= 18.170.000.000.000 cm² : 40.000.000.000 (sama2 coret nol sebanyak 10)

= 1.817 cm² : 4

= 454,25 cm²

Jadi luas wilayah total taman pada peta adalah 454,25 cm²

No. 3

Jawab :

Keliling persegi panjang = 2 (p + l)

K = 2 (p + l)

40 = 2 (5x + 3x)

40 = 2 × 8x

8x = 40 / 2

8x = 20

x = 20 / 8

x = 2,5

p = 5x

= 5 (2,5)

= 12,5 m

l = 3x

= 3 (2,5)

= 7,5 m

Jadi panjang dan lebar tanah adalah 12,5 m dan 7,5 m

Gambar keadaan tanah bisa dilihat pada lampiran II

No 4.

Jawab :

Untuk perbandingan konversi suhu bisa dilihat pada lampiran III

40° C

R = 4/5 × 40° = 32° R

F = (9/5 × 40°) + 32°

= 72 + 32 = 104° F

39,5° C

R = 4/5 × 39,5 = 31,6° R

F = (9/5 × 39,5) + 32

= 71,1 + 32 = 103,1° F

40,6 ° C

R = 4/5 × 40,6 = 32,48° R

F = (9/5 × 40,6) + 32

= 73,08 + 32 = 105,08° F

No5.

Jawab :

jarak sebenarnya = jarak peta : (\frac{1}{k} )(

k

1

)

= 5 cm : (\frac{1}{1.200.000} )(

1.200.000

1

)

= 5 cm × 1.200.000

= 6.000.000 cm

= 60 km

waktu = jarak sebenarnya : kecepatan

= 60 km : 45 km/jam

= 1 \frac{15}{45}

45

15

jam

= 1 ¹/₃ jam

= 1 jam + (¹/₃ × 60 menit)

= 1 jam 20 menit

Amir tiba = berangkat + waktu mengendarai + berhenti

Amir tba = 06.45

01.20

14.00

--------- +

21.65 → 22.05

Jadi Amir tiba dikota B pada pukul 22.05

Maaf kalo salah :)

32. soal soal uts mtk smp/mts kelas 8 kurikulum 2013...

fungsi, aljabar, dan koordinattentang fungsi dan koordinat setau saya sih

33. Apa sajakah jawabannya dan soal ips kurikulum 2013 untuk kelas 7 atau 1 smp

jelaskan keuntugan indonesia dilihat dr lokasinya?
> menjadi jalur perdagangan duni
>masuknya agama ke indonesia

34. contoh soal cerita bilangan bulat smp kelas 7 kurikulum 2013

ada seorang laki laki mempunyai hutang sebanyak 50,000 dan dia mempunyai uang 100,000 tentukan banyak uang laki laki itu

35. Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013

Jawaban marematika hal 171 ayo kita berlatih 2.9 kelas 7 smp kurikulum 2013, soal yang dilingkariJawabanPendahuluan

HIMPUNAN

himpunan adalah kumpulan benda atau obyek yang memiliki definisi yang jelas atau dengan kata lain memiliki batasan-batasan yang jelas atau kumpulan benda ataupun obyek yang anggota"nya dapat didefinisikan secara jelas , sehingga antara satu orang dengan yang lain tdk akan terjadi multi tafsir.

contoh himpunan:

himpunan nama negara yang dimulai dari huruf I

himpunan bilangan asli kurang dari 10

himpunan bilangan cacah lebih dari 3 dan kurang dari 8

himpunan hewan berkaki 2

himpunan bilangan prima lebih dari 5 dan kurang dari 30

Irisan Himpunan

Irisan himpunan adalah anggota himpunan yang menjadi anggota himpunan satu sekaligus menjadi anggota himpunan yang lain

Irisan Himpunan dilambangkan dengan ∩

Gabungan Himpunan

Gabungan himpunan adalah semua anggota atau obyek yang menjadi anggota satu dan anggota himpunan yang lain disebutkan jadi 1

Gabungan Himpunan dilambangkan dengan ∪

Pembahasan

a. A - B → anggota himpunan A yang juga anggota himpunan B kita hapus

→ {a, b, c, d}

b. B - A → anggota himpunan B yang juga anggota himpunan A kita hapus

→ {g, h, i}

c. (A - B) ∩ A → kita cari anggota yang sama pada (A - B) dg A

→ {a, b, c, d}

d. (A - B) ∪ (B - A) → kita gabungkan dari (A - B) dengan (B - A)

→ {a, b, c, d, g, h, i}

Kesimpulan

-

Pelajari lebih lanjut

bab himpunan dapat pula disimak di

brainly.co.id/tugas/937572

brainly.co.id/tugas/697707

brainly.co.id/tugas/11791002

brainly.co.id/tugas/693631

================================================Detail Jawabankelas : 7mapel : matematikakategori : himpunankata kunci ; irisan dan gabungankode : 7.2.1

36. contoh resume buku pendidikan agama islam kelas 7 semester 1 kurikulum 2013 bab 1-4

maksud? Bab2ny@a?gan?

37. Jawaban matematika hal 121 ayo kita berlatih 2.2 kelas 7 smp kurikulum 2013 ????

kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : persamaan linier 1 variabel
kata kunci : jawaban , hal 121 , latihan 2.2

Pembahasan :

soal no 1)
tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linier berikut :
a) 24m = 12
b) 3z + 11 = -28
c) 25 + 4y = 6y + 15
d) -4x -15 = 1 - 8x
e) 6/a + 2 = 4

jawaban 
a) 24m = 12
         m = 12/24
         m = 1/2

b) 3z + 11 = -28
         3z  = -28 - 11
         3z = -39
          z = -39/3
          z = -13

c) 25 + 4y = 6y + 15
    4y - 6y = 15 - 25
    -2y = -10
       y = -10/-2
       y = 5

d) -4x -15 = 1 - 8x
    -4x + 8x = 1 + 15
     4x = 16
       x = 16/4
       x = 4

e) 6/a + 2 = 4
    6/a = 4-2
    6/a = 2
    6 = 2a
     2a = 6
       a = 6/2
       a = 3

soal no 2)
jika x adalah bilangan asli , tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linier berikut :
a) 6x + 5 = 26 - x
b) 2 - 4x = 3
c) x - 12 = 2x + 36
d) -5x -4x = 1 - 8x
e) 2 + x/4 = 5

jawaban :

a) 6x + 5 = 26 - x
    6x + x = 26 - 5
    7x = 21
      x = 21/7
      x = 3

b) 2 - 4x = 3
    -4x = 3 -2
    -4x = 1
    x = - 1/4

c) x - 12 = 2x + 36
   x -2x = 36 + 12
   -x = 48
    x = -48

d) -5x -4x = 1 - 8x
    -9x + 8x = 1
    -x = 1
     x = -1

e) 2 + x/4 = 5
    x/4 = 5 -2
    x /4 = 3
    x = 3 . 4
    x = 12

38. soal ulangan ppkn kurikulum 2013 bab 1 kelas 2 smp

1. pengertian dasar negara
2. kedudukan pancasila sebagai dasar negara
3. apa akibat apabila dasar negara berbeda dgn pandangan hidup
4. pengertian pandngan hidup
5. pancasila sbgai pandangan hidup
6. manfaat ideologi pndangan hidup
" maaf hnya itu sja yg Q tau"

39. soal soal uts mtk smp / mts kelas 8 kurikulum 2013

fungsi, aljabar, dan sistem koordinat.tentang aljabar , tentang titik koordinat pada diagram

40. hikmah sujud syukur menurut buku agama Islam SMP kls 8 kurikulum 2013

hikmah nya ialah kita menjadi tawaduk karena telah bersyukur apa yg telah diberi oleh allah swt